今天是：
没有任何调查
沟通——新泰市汶城中学周新芳心理健康专家讲座
生活无处不沟通！沟通是师生关系，亲子关系，同事关系的基础和桥梁。
教师每天面临教书育人的师生沟通，立德树人的教育交流，职业的特殊，更是需要有效的沟通。
汶城中学是泰安市首批心理健康教育特色学校，是泰安市心理学会会员单位，一直重视教师心理健康教育和沟通能力提升，有计划激励支持教师参加心理健康学习培训，开展系列师生心理健康教育培训活动，很多教师快速成长提升，具有了心理咨询师、心理教练和家庭教育指导师等资质证书。我校心理教师利用心理专业知识融入教育教学、家庭教育和师生沟通，取得显著成绩。
2021年2月22日，汶城中学组织全体教职工，开展了由本校周新芳老师进行的，关于沟通主题的心理健康专家报告，形成了汶城中学教师寒假培训的新内涵。
周新芳是汶城中学高级教师，业余时间不辍学习，自费考取了高级家庭教育指导师，二级心理咨询师，线上NLP执行师，国家心理教练等证书。不仅主动将心理健康知识用于教育教学之中，同时积极参加和组织社会和学校的心理健康公益活动，被评为泰安市心理学会2020年度心理健康科普专家先进个人。
在本次讲座中周新芳老师围绕沟通的专题内容，理论联系实际，方法结合事例，语言精彩，趣味盎然，特别是结合自己在教育教学中生动的案例，自己与家庭成员、学生、同事和课堂课间等等，一件件身边生动情感沟通和感人至深的交流经历故事，深深吸引着全体教师。
周老师结合自己20多年的教学经验和近几年心理学知识融入课堂的探索，给教师们很多的示范和启发。她在讲座中层层递进、深入浅出，给大家分享了关于沟通的“12345”。激发了大家浓厚的学习热情。
周老师首先提出学习的五个层次，“我不知道我不知道，我知道我不知道…”一下子引起了大家的思索，自己究竟处在哪个层次呢？引导大家在思考中学习。
一个沟通目标
目标必须明确具体，沟通前必须明确自己沟通的目标是什么。
双向沟通
沟通的效果与信息的发送者，信息的接收者有关。沟通的效果在于对方的反馈，有效果比有道理更重要。周老师从身边的实例出发，提醒大家要注意时刻站在对方的角度来看待问题。
三个沟通步骤
周老师分别从有效发出信息，积极聆听，正面反馈三个方面分别为大家分享了三个沟通步骤。通过案例，视频，现场与老师的大量互动，现场进行的倾听能力评估，以及情境再现等多种方式，让大家主动反思自己平时的沟通情况，从科学角度阐明了为何“身教大于言教”，应如何直达人心地进行赞美，如何以教练式地反馈给予对方支持。
有效发出信息
积极聆听
有效反馈
四个非语言沟通渠道
周老师通过讲述自己班级的故事，让大家意识到充分利用眼神、动作、肢体语言等将会起到很好的效果。
五种沟通态度
做事秉承三赢原则，这种合作共赢的态度将是最佳选择。
沟通的核心理念是“目标明确，方法灵活”。
“各种方法技巧，没有哪个是最好，需要根据不同的情境，针对不同人群来选择。最重要的还是要调整自己的心态，以一颗接纳、包容、平等、感恩的心，去面对一切！”
末尾，一首”当我内心足够强大”的心理学小诗，大家传着话筒，一人一句，将气氛推向了高潮。
“当我内心足够强大，你指责我，我感受到你的受伤；你讨好我，我看到你需要认可；你超理智，我体会你的脆弱和害怕；你打岔，我懂得你如此渴望被看到......”
会后很多老师主动与周新芳老师交流沟通，一场讲座让大家看到了心理沟通重要的魅力。
大家在满满的祝福中，带着意犹未尽，结束了本次分享会。