高二年级例会上的“思维碰撞”

周一年级例会上的“思维碰撞”

-----------好习惯就是高能力

2015年5月18日周一上午7:20，高二年级按照惯例准时召开了本周的年级例会。会上，年级徐勤伦主任首先对上周年级工作做了总结，尤其强调了期中考试成绩分析会的落实问题，要求各位老师树立六种意识。分别是“管理意识”、“纪律意识”、“责任意识”、“忧患意识”、“规范意识”、“安全意识”。到会指导的牛书记做了总结讲话，牛书记讲到：“意识问题，不能抓一时，而应该抓长远，让好的意识成为习惯，并将好习惯转化为高能力。牛书记的讲话激起了老师们的共鸣。”牛书记接着讲到：习惯是一个人相应的能力和素质真实再现。而习惯养成的多少往往决定一个人的能力的大小。教育的目的就是培养习惯，增强能力。直至习惯成自然习惯一旦形成．便成为一种应念而生的行为，对人生、事业、生活有着持性影响。良好的习惯是自身存储的“道德资本”．而人在一生中都会享受着它的“利息”。所谓“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。 智力不好是次品，体质不好是废品，道德不好是危险品。德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。老师们纷纷认同，积极就学生良好习惯的养成，进行了充分的“思维碰撞”。

                          

                                   （高二年级 宋西强）

 

 

 

图为年级例会现场