我校组织召开了初中班主任培训暨新老班主任拜师结对会

为使青年班主任尽快熟悉班主任工作，加强我校班主任队伍建设，10月22日，我校组织召开了初中班主任培训暨新老班主任拜师结对会。

会议开始政教处孟主任宣读了新学期班主任培训工作计划及新老班主任拜师结对协议书。四对新老班主任分别签署拜师协议，正式结对拜师。新老班主任代表分别作了表态发言。

会上，杜洪祥老师结合自身工作经验，作了题为《怎样培训班干部》的精彩报告。

最后牛书记从班主任的意义地位、班主任自身的素质要求、学生自主管理、学生行为习惯的养成、宿舍管理、班级文化建设、学习习惯的培养等方面做出了具体的指导。

在场的每一位班主任听的仔细、认真做好笔记，纷纷表示在新课改理念下确实要转变教育观念，创新班级管理方法，培养学生自主管理能力，做到规范化、精细化管理，使班级管理水平再上一个新台阶。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-2015学年第一学期

汶城中学班主任培训工作计划

学校工作德育为首，教学为中心，学生为主体，班主任都是首要的执行者和落实者，培养和建设一支师德好、观念新、功底厚，发挥正能量的班主任队伍至关重要，面对教育领域综合改革的新局面，班主任培训工作势在必行，为加强我校班主任队伍建设,我们制定本学期班主任培训计划如下。

一、指导思想和工作目标。

    以党的十八大精神为指导，全面落实教育领域综合改革精神，提高班主任队伍素质，推动我校的班级管理，促进学生全面健康和谐的发展，不断提高我校的教育教学质量。

通过有计划、有目标的培训，为班主任搭建一个提升的平台，为学校营造更加和谐、积极向上的教育氛围，发掘学校班主任内部潜力，引导班主任把工作实践与自己的工作反思结合起来，把课题研究与班主任工作结合起来，不断提高班主任的科研能力和创新能力，探索研究我校班主任工作思想上、理论上、方法上的新特点，培养一批优秀班主任。

二、成立工作领导小组

组 长：菅本凯

副组长：徐维强、牛宝华、

成 员：孟宪彬、李修进、赵文峰、徐勤伦、杜洪祥、刘振、朱丽萍、李增勇、徐继亮

三、培训形式及内容

    确立以学校内部自我培训和邀请外校专家结合的方式，通过专题讲座、座谈研讨、自修自研、文章学习，主题教育展示、论文（或教育案例、德育教案学案）交流评比等形式进行。

    1、加强班主任的专业化系列培训，如班主任工作专业化，班主任教育管理方法与技巧，特色班集体的创设，和谐的家校联系艺术研究等。

2、结合我校工作计划及班主任在班级管理过程中出现的困惑与思考等问题，有针对性的进行讨论、交流，使班主任对棘手问题有较为深入的认识，寻找解决的方案。通过培训活动发现和处理工作中的具体问题，每次培训研讨确定具体内容，突出工作的实效。

3、努力实现班主任培训内容专题化、系列化。尽量要求所有班主任都能轮流介绍自己教育心得、工作方法。

    4、根据学校临时发生事件或者是上级的要求如（学生伤害事故预防与处理，社会主义核心价值观，假期安全事故预防知识宣传等），及时做好班主任专题培训。

    5、订阅班主任相关理论书籍，进行专业理论的学习。通过记读书笔记，开展读书交流会，提升班主任的班级教育管理水平。

    6、通过班主任结对子拜师等活动，加大对年轻班主任的跟踪培训和指导，形成年龄结构合理，发展后劲足的递进性班主任队伍。

四、时间安排和措施要求：

    1、间周进行，按照高中和初中分别进行，地点设在电教室。

    2、由政教处为主导、各年级为主体建立班主任专业化培训工作领导小组，负责选好培训材料、辅导专家与讲课教师。

    3、以学期为单位评选一次优秀班主任，班主任培训工作良好，专业水平提高快、工作实绩明显的，推荐参加教育局组织的“市级优秀班主任”、“德育先进工作者”的评选。

    4、建立班主任培训目标责任制。每位班主任，每学年的培训期间必须完成四道培训作业。读一本好书,设计并主持一堂主题班会课；建立（至少）一个学生个案研究档案，并撰写一份个案分析报告；完成一次心理健康教育活动指导；

    5、建立班主任专业成长档案。学校对每位班主任设立个人档案，累积班主任工作点滴进步，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。

    6、班主任培训工作与班级量化管理考评相结合，参与班主任讲座的核算成具体量化分，记入班主任班级量化考评之中。

7、班主任结对子拜师者，由政教处依据量化管理规定，对结对子的新老班主任相应进行量化加分，导师班主任主要依据指导年轻班主任的次数和质量加分。青年班主任依据班级工作成绩量化加分。

 

新泰市汶城中学

                                          2014年10月

 

 

 

汶城中学新老班主任拜师结对协议书

为了加强班主任队伍建设，帮助青年班主任尽快提高班级管理水平，进一步加强对青年班主任的“传、帮、带”工作，建设一支思想素质高、教育观念新、工作能力强、爱岗敬业的班主任队伍，促进青年教师生动活泼健康地发展，使他们成为师德高尚，专业理论水平扎实，教学基本功过硬，具有开拓精神和创新意识的优秀班主任，特举行此项活动。

一、对导师要求

１、导思想：导师应在思想作风、观念意识、师德规范上作表率，热情关心新班主任的思想进步，勉励青年班主任热爱教育事业，热爱学生，认真负责地完成各项工作。

２、带业务：

①指导青年班主任制定班级工作计划并贯彻实施，学期末做好班级工作总结。

②指导青年班主任掌握班级集体建设、班主任工作方法，提高年轻班主任的教育、组织管理能力，做好学生的养成教育，落实班级管理一日常规。

③帮助青年班主任建立健全班级管理制度和小组文化建设，并协助贯彻实施。

④经常到青年班主任所带班级了解学生的思想、学习、生活、心理等状况，与学生谈心、沟通和交流。协助青年班主任做好特殊学生的教育疏导工作。 

⑤每月听取一次青年班主任的班级情况汇报，进行相应的分析并作好记录。

⑥每学期指导2次主题班会，共同拟定主题活动方案，共同参与主题班会。

⑦每学期至少指导徒弟家访2人次。

二、对青年班主任要求

①虚心学习导师的好思想、好作风、好办法，主动向导师请教管理经验，每月向导师汇报班级情况至少一次。

②在导师指导下制定班级工作计划和学期工作计划。

③每学期在导师指导下组织2次主题班会，认真听取导师的意见和建议。

④在导师指导下建立健全班级管理制度、小组文化并认真落实。

⑤每学期撰写1篇班级管理论文或心得体会。

三、奖励措施

拜师学习1年为一个周期。每学期结束，按照《学校班级量化考评细则》对青年班主任进行考核，对所指导的青年班主任班级量化考核进入年级前三名的新老班主任给予奖励。

四、青年班主任承诺：

1、自愿真诚拜您为我的老师，恳请对我指导和帮助。

2、保证做到永远尊敬自己的导师，虚心主动求教学习。

3、维护自己老师的工作，虚心接受老师指导，服从老师安排。

4、保证努力提高自身素质，树立自身形象，做出良好成绩。

5、认真研究学问，刻苦钻研业务，不负老师所望。

五、导师承诺：

1、自愿真诚接受拜师要求，全力帮助支持青年班主任的工作。

2、主动与青年班主任交流，制定培养和提高计划，并自觉落实。

3、深入工作，跟踪指导，持之以恒，严格要求，使青年班主任水不断提高。

4、将自己多年的教育教学法及班级管理经验与青年班主任实际相结合，不断交流，共同提高教育教学质量。

 

 

 

     班级管理指导教师（签名）：                      

 

 

青年班主任（签名）：           

       

 

                                    新泰市汶城中学

2014-10-23